۱- با توجه به رغبت‌ها و علاقمندی‌های مختلف کودکان، انتخاب کتاب محدود مگردد.
۱- متناسب کردن فعالیت‌های یادگیری با اقتضائات دوران کودکی و شرایط ایام نوروز
۲- توسعه و ترویج داستان خوانی، داستان گویی و داستان نویسی
۳- تقویت مهارت‌های خوانداری، شنیداری، نوشتاری، گفتاری، تفکر و تعمیق در طبیعت
۴- پرورش خلاقیت، تخیل و ابتکار
۵- تقویت مهارت‌های خلاصه نویسی و مستندسازی
الف – تناسب محتوای داستان با اهداف پایه تحصیلی
ب- تناسب محتوای داستان با ویژگی‌های سنی و علائق دانش آموزان
ج – جذاب، لذت بخش بودن و انگیزاننده بودن محتوای داستان
د – تقویت فرهنگ اسلامی و ایرانی از طریق انتخاب محتوای مناسب
ه – رشد دهنده روحیه خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان
و- محوریت دانش آموز در انجام فعالیت
ز – نقش تسهیل گری، هدایت و راهنمایی از طرف معلمان و والدین
ح – تناسب انتظارات با شرایط تعطیلات نوروز از دانش آموزان
ط – ساده و محدود بودن فعالیت‌ها
○ خواندن قصه و یا کتاب داستان از سوی بزرگترها برای دانش آموزان پایه‌های اول و دوم
○ شنیدن قصه‌های مادربزرگ و پدربزرگ و بازنویسی آن
○ گزارش دید و بازدید، سفر، فعالیت علمی، گردش علمی و آداب و رسوم مناطق مختلف …
○ نوشتن خاطره، داستان، شعر و …
○ مصاحبه، گفت‌وگو با والدین، دوستان و …
○ طراحی داستان تصویری، اجرا و ضبط نمایشنامه با کمک دوستان و خانواده
○ تهیه گزارش خبری از اتفاقات نوروز، روز طبیعت، اتفاقات مهم کشور و
جهت دانلود کلیک گنکاملترین فایل در مورد:دانلود سوالات و جزوه منابع ضمن خدمت اقتصاد مقاومتی در این حوزه با تشکیل کارگروه‌هایی موضوع اقتصاد مقاومتی، عملیاتی و فرهنگ سازی می‌شود. و
در این راستا یک دوره آموزشی کوتاه مدت ضمن خدمت ۱۶ ساعته برای همه
همکاران در سراسر کشور تحت عنوان؛ اهداف و الزامات اقتصاد مقاومتی،
ویژگی‌های اقتصاد مقاومتی، سیاست‌های کلی و محورهای اقتصاد مقاومتی و ….
طراحی شده است که از اول اردیبهشت ماه به اجراء در می‌آید. دانلود سوالات و منابع ضمن خدمت اقتصاد مقاومتی
دانلود سوالات و جزوه منابع ضمن خدمت اقتصاد مقاومتی
انواع طرح تدبیر ابتدایی و برنامه سالانه بر اساس طرح تدبیر سال 1397, اهمیت برنامه سالانه طرح تدبیر ابتدایی در سال 1397, برنامه سالانه آموزگار بر اساس طرح تدبیر 97-98, برنامه سالانه طرح تدبیر ابتدایی برای سایر پست های سازمانی در سال 1397, برنامه سالانه مدیر بر اساس طرح تدبیر 1397-1398, برنامه سالانه مربی بهداشت بر اساس طرح تدبیر 97-98, برنامه سالانه مربی پرورشی بر اساس طرح تدبیر 97-98, برنامه سالانه مشاور بر اساس طرح تدبیر 97-98, برنامه سالانه معاون آموزشی بر اساس طرح تدبیر ویژه 97-98, برنامه سالانه معاون اجرایی بر اساس طرح تدبیر 97-98, برنامه سالانه معاون فناوری بر اساس طرح تدبیر 97-98, برنامه سالانه معاون پرورشی بر اساس طرح تدبیر 97-98, دانلود طرح تدبیر ویژه سال 1397, طرح تدبیر ابتدایی ویژه 1397-1398, طرح تدبیر مدارس ابتدایی سال 1397-1398, طرح تدبیر مدارس استثنایی 97-98, طرح تدبیر مدارس شاهد97-98, طرح تدبیر مدارس قرآنی1397-1398, طرح تدبیر مدارس هیئت امنایی1397-1398, وظایف مدیر در طرح تدبیر ابتدایی سال 1397-1398
انواع برنامه سالانه ویژه سال 97-98در سایت درسی فایل به این دلیل است که این مجموعه بر اساس وظیفه خود نسبت به تنظیم برنامه سالانه بر اساس طرح تدبیر مدارس ابتدایی اقدام نموده است. در این برنامه ها که جدیدترین برنامه سالانه طرح تدبیر می باشد، فرایندهای مهم و اساسی با تأکید بر برنامه‌ریزی ، توسعه مشارکت ، ارزیابی مداوم ، اصلاح و بهبود و در نهایت دستیابی به آموزش و یادگیری با کیفیت ، مورد توجه قرار گرفته است. این برنامه سالانه طرح تدبیر در صدد است تا به مدیران جهت اعتلای نظام آموزشی و سطح مدیریت مدرسه کمک نماید. در واقع برنامه سالانه بر اساس طرح تدبیر تفکر جدیدی است که به مدیران عزیز در راستای هر چه دقیقتر اجرا نمودن برنامه های آموزشی و پرورشی مدرسه کمک می کند.
در نظام آموزشی ما طرح تدبیر به اشکال مختلف و در مدارس مختلف اجرا می گردد. همچنین علاوه بر مدیران ابتدایی دولتی سایر مدارس نیز برنامه سالانه و تقویم اجرایی خود را بر اساس طرح تدبیر تنظیم می کنند. بنا بر این طرح تدبیر به انواع زیر دسته بندی می گردد.
توجه داشته باشید در سال تحصیلی اخیر تغییرات مهمی در طراحی برنامه طرح تدبیر صورت گرفته است. از جمله این تغییرات می توان به کاهش تعداد فعالیت ها در جدول شماره ۶ (فرم ارزیابی بهبود فرایندها) ، اصلاح برخی از فعالیت ها بر اساس نظرات حوزه های مرتبط ستادی ، جدول برنامه عملیاتی سالانه ، مشوق ها و راهنمای سامانه اشاره نمود . انتظار می رود تغییرات به عمل آمده زمینه را برای اجرای موفق تر برنامه نسبت به سال های قبل فراهم نماید. در این راستا بانک فایل پژوهشی معلمان همواره جهت ارتقا بخشی به اجرای این برنامه از نظرات و پیشنهادات سازنده ، استقبال می نماید .
در دنیای امروز با توجه به اینکه روند بالا رفتن سطح علم و فناوری در دنیا به شدت سیر صعودی به خود گرفته است سطح انتظارات از مدارس و عوامل آموزشی آموزشگاه ها نیز بسیار بیشتر شده است.در پی این اتفاق همه پژوهشگران دنبال این قضیه هستند که به جهت پاسخگویی به نیاز علمی و آموزشی افراد جامعه طرح و پروژه هایی را ابداع نمایند و در راستای بهبود وضعیت و شرایط مدارس و آموزشگاه ها به کار بندند.
آنچه مسلم است اینکه حاصل تجربیات پژوهشگران عرصه علم و ادب می بایست در مدارس نیز به صورت عملی پایه گذاری گردد و به بررسی تاثیرات مثبت و منفی آن بر روی دانش آموزان و معلمان و سایر عوامل مدارس پرداخته گردد.نمونه بسیار مهمی از تجارب پژوهشگران در راستای طراحی پروژه های سالانه و برنامه عمل مدیران طرح تدبیر ابتدایی است. در واقع پژوهشگران و عوامل آموزشی با بررسی و پایه گذاری برنامه سالانه بر اساس طرح تدبیر به مدیران و سایر پست های سازمانی کمک می کنند که استراتژی و نگارش اقدامات و فرایند های قابل اجرای خود را بر این اساس پایه ریزی نمایند.
باید گفت مدیریت مدرسه یک فرایند انسان سازی تمام عیار است. چرا که هم ورودی و هم خروجی آن عامل انسانی است. مدیران به عنوان مهمترین عضو این فرایند وظایف سنگینی بردوش دارند. چرا که تعالی انسانی را باید به طور کامل اجرا نمایند. بر همین اساس است که برنامه عمل مدیران به صورت برنامه سالانه و تقویم اجرایی می بایست مبتنی بر نیاز های واقعی جامعه بوده و منابع در دسترس و امکانات موجود نیز از موضوعات اساسی و اصلی است که به مدیریت مدرسه کمک می کند.
در مدیریت مدرسه ، عامل انسانی به عنوان ورودی، فرایند و خروجی نظام مدرسه از اولویت و اهمیت بسیار بالایی برخوردار است و می‌توان گفت که مدیریت مدرسه، مدیریت انسان‌ها می‌باشد که برتعالی انسانی و جامعه بنا شده است.در این راستا طرحی که بیشترین کمک را به مدیران عزیز بخصوص در مقطع ابتدایی می کند طرح تدبیر می باشد.
این برنامه در صدد تقویت بحث مشارکت اولیاء و معلمان و همچنین دانش آموزان در مباحث مدرسه و همچنین بسط و گسترش ارزشیابی و توسعه فرهنگ آن و در نهایت کیفیت بخشی به امور مدرسه است. این جاست که مدیران با عمل به دستورات مندرج در این طرح و مستندات طرح تدبیر می توانند به ارزیابان و کارشناسان طرح تدبیر جهت خود ارزیابی اعلام آمادگی نمایند.ما در بانک فایل پژوهشی معلمان امیدواریم با ارائه نمونه های کاملی از برنامه سالانه بر اساس طرح تدبیر و اجرای آن توسط مدیران توفیقات روز افزونی شامل مدیران و سایر عوامل آموزشی گردد.
سایر پست های سازمانی نیز می بایست برنامه سالانه خود را بر اساس طرح تدبیر محیا نمایند که عبارتند از :